光学研发求职简历范文

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姓名:简小线
生日:1996.11.15
地址:河北省邢台市
手机:136-8888-6666
邮箱:lucky@ijianli.com
微信:XXXXXXXX

 

教育背景:
2014.09-2017.07      华中科技大学/武汉国家光电实验室 光学工程(硕士)
2010.09-2014.07   华中科技大学/光学与电子信息学院   光电信息工程(本科)

项目经历:
2015.09-2016.02          结构光照明在普通宽场显微成像中的应用
项目介绍:通过对宽场荧光显微镜的照明光路进行改进和调制,达到提高轴向分辨率和横向分辨率的目的。
工作描述:普通宽场荧光显微镜在厚样本成像时,强的背景荧光造成了对焦内信息的干扰。本项目通过设计照明光路,使用了数字微镜阵列(DMD)对照明光进行调制,通过拍摄一组3张不同相位的图像,使用预设好的计算机算法进行还原,最终得到的图像背景信号得到了有效的抑制,横向分辨率也有所提高。
项目成果:实现结构光照明系统,使得样品的背景荧光得到有效的抑制,轴向分辨率从10um提升至2.15um。横向分辨率从0.48um提升到0.39um。
2014.12-2015.05  深低温显微成像中高数值孔径物镜保护装置和液氮缓冲装置的设计
项目介绍:不断提高分辨率一直是宽场显微成像的追求,高分辨率物镜由于深低温限制无法使用,本项目设计出保护装置使其正常运行。最后设计了液氮缓冲装置以控制液氮进液的流速。
工作描述:高数值孔径的物镜往往工作距离很低,而深低温成像(液氮环境)的样品表面温度在-170℃左右,为了使物镜能够正常工作,本项目设计了由注塑机发热圈和铝合金环形金属片以及光学玻璃组成的密封保护装置。液氮从杜瓦罐里出来时压力非常大,加入样品槽必须进行缓冲,本项目设计了可调控流速的缓冲装置。
项目成果:将70mm工作距离0.25数值孔径的物镜换成了20mm工作距离0.5数值孔径的高倍物镜,设计了保护装置使其在深低温环境下正常工作,图像质量提高了一倍。成功设计了液氮缓冲装置,根据样品槽需求可改变液氮进入的流速。
2014.07-2014.11   自动成像系统的实现及嵌入式视频监控装置的设计
项目介绍:使成像系统的各个模块由原来的逐一手动操作升级为全自动运行,排除人为操作的影响,并设计了监控装置。
工作描述:将物镜加热装置,液氮加液电磁阀,平移台,铣刀,滤光片转轮,scoms相机进行整合,以一定时序提出自动化方案,并用matlab编写控制程序。移植u-boot和linux内核,并进行LCD,网卡等相关驱动的移植,基于s3c2440开发板设计出视频监控装置。
项目成果:提出了整个低温成像系统自动化运行方案以及在该方案下系统硬件和软件之间的配合关系。建立成像系统各个模块之间时序上的配合,最终使低温成像系统能够自动完成生物样品的铣削成像任务,极大提高了工作效率。并设计了嵌入式视频监控装置,使得科研人员随时可以观察系统运行状态,及时发现问题。

校内实践:
2014.09-至今            本实验室文艺活动负责人
工作描述:负责实验室晚会活动的节目编排,担任主持人。
2015.06-2015.07           神经光子学会议代表
工作描述:作为代表参加了神经光子学会议并负责接待了日本工程院副主席,日立公司首席脑科学专家小泉英明先生。
2014 .11-2015.08          研究生创新创业基地策划创研部部长
工作描述:负责学校学术创新团队的评比,中期答辩,以及联系相关专业的专家老师对创新团队进行指导。
2014 .10-2015.06          研究生科学技术协会优博论坛宣传部部长
工作描述:根据讲座内容设定目标学院,在该学院线上(学院qq群,群邮)和线下(学院海报,辅导员班主任)进行宣传;针对全校有兴趣的同学进行泛宣传(bbs,广播,横幅,教学楼海报)。并通过本人不懈努力,在一期讲座中请来了清华大学机械系主任雒建斌院士为我校学子进行了一次精彩的讲座。

所获奖项:
华中科技大学本科优秀毕业生
研究生一等奖学金
优秀学生干部
院三好学生

语言技能:
语言:英语CET6 , CET4
技能:熟悉c语言,熟悉linux开发环境,熟悉matlab,熟悉Photoshop和imageJ等图像处理软件

自我评价:
1.华中科技大学光学工程硕士专业,专业知识扎实,有良好的光学研究教育背景;
2.喜欢研究,研究生期间项目经历较为丰富,所应用的知识涉及电学、光学、机械设计学。从硬件到软件,项目中解决了不少实际问题,积累了丰富的实操经验,完善了自己的知识体系;
3.具有良好的学习领悟能力,敢于挑战新技术新领域,耐压力和适应力强,精力充沛,随时可保持高效率工作和良好的执行力。曾在一周内完成了实验室863计划的数据采集补充任务(原本计划3周完成);
4.性格开朗,兴趣广泛,在校期间积极参加各种项目和活动,注重团队协作,良好的组织协调沟通能力,工作中注意总结和分析,能够独立解决遇到的项目难题。

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